青春拾芒

高中生林川成绩差、家境拮据，一心退学务工。班主任苏晴与好友蒋宁劝他参与三十天成长任务，翻新老旧图书馆书车。林川集结特长同学组队，接连攻克结构破损、材料不足、设计分歧等难题，活用数理知识实操打磨，不断试错复盘。他懂得分工协作、坦然面对失误，自身心态与成绩同步进步，项目斩获实践奖项。最后林川开导失意新生，传递少年直面困境、同心共进、实干逐光的成长主旨。